Однажды у меня был 10-летний студент Java. Она хотела научиться создавать игры с помощью JAVA. В первый раз, когда я встретил ее, я был уверен, что у меня на попечении тихий ребенок. Она доказала, что я ошибался. Каждая концепция программирования, которую я преподавал, казалась ей военным кодексом. Первые несколько недель это был поединок с Джавой.

В этом матче, о котором я говорю, использовались следующие модули Java: переменные, типы данных, условные операторы, циклы и массивы. Через три недели после первого занятия мы поговорили по душам о том, не хочет ли она продолжать посещать мои занятия по Java. Во время часового разговора она рассказала, что ненавидит зарезервированную «println()».

По ее словам, она чувствовала, что это слишком повторяется для нее. Она не хотела писать «System.out.println();» каждый раз, когда она печатает переменную или строку. Потребовались часы уговоров, прежде чем она смогла полностью понять, почему ей пришлось использовать зарезервированное слово println().

Остальное время, проведенное вместе, прошло гладко, если не считать нескольких сбоев в программировании.

Как я заставил ее полюбить Java?

Да ладно, я не могу вспомнить, любила ли она точно Java до окончания учебы. Но до того, как она закончила со мной время, мы вместе построили 3 игры. Мы смогли создать эти три игры после того, как я потратил два месяца, раз в неделю, обучая ее основам JAVA.

Это возвращает меня к ответу на вопрос, как я заставил ее, по моим собственным словам, ЛЮБИТЬ ЯВА.

Визуализация имеет ключевое значение.

Дети любят смотреть на проекты и результаты. Прежде чем знакомить их с программированием, дайте им понять, как будет выглядеть конечный результат (веб-сайт, приложение или игра) к тому времени, когда они закончат. Показывая им, что они могут делать с программированием, прежде чем писать код, можно возбудить их интерес. Это также может побудить вашего ребенка, подопечного или ученика захотеть отправиться с вами в путешествие по программированию.

Развлекательные упражнения по кодированию тоже хороши.

Чтобы пробудить интерес вашего подопечного/ребенка/учащегося к программированию, включите в его расписание занятий увлекательные занятия по программированию. Большинство этих занятий включают короткие упражнения по программированию в виде игр. Некоторые из игр не должны включать компьютер. Иногда это могут быть другие физические объекты, такие как колода карт, маленькие игрушки и/или мобильные приложения. Эти игры научат детей важности алгоритмов, критического мышления, решения проблем и другим важным навыкам кодирования, необходимым для начинающих программистов.

Шаг за шагом…

Если ваш ребенок или ученик, кажется, не понимает или не понимает основ, которым вы пытаетесь научить, НЕ ПЫТАЙТЕСЬ. Дети учатся в разном темпе и разными способами. Вместо этого попытайтесь выяснить, что работает для этого ребенка. Это может быть то, как ребенок учится и как он ассимилируется. Вы можете попробовать объяснить каждую концепцию программирования с помощью наглядных материалов и ярких цветных иллюстраций.

Наберитесь терпения

Имея дело с детьми и программированием, старайтесь, насколько это возможно, не показывать свое разочарование. Для легкого усвоения концепции программирования следует разбивать на части. Научите их синтаксису шаг за шагом. Дайте им понять, что программирование тоже может быть увлекательным.

Если вы сможете следовать приведенным выше советам, я могу заверить вас, что ребенок полюбит программирование/кодирование так же сильно, как и вы.

Желаю вам удачи. Вам это понадобится. Подмигивает!

И о, мой тогда 10-летний студент Java теперь 12-летний изучает робототехнику под другим инструктором. Звучит весело, правда?